为深入推进应用型人才培养，推动课程思政与专业实践深度融合，切实提升学生综合应用能力与思想道德素养，5月22日，学院开展“教与育”联合活动，组织23工商管理、25市场营销专升本专业学生赴“浙商博物馆”开展实践类课程《商品学》《营销策划》实践教学与思政教学活动，让学生在沉浸式体验中感悟浙商精神，在实践探索中锤炼专业本领，筑牢理想信念之基。课程主讲教师陈承琦，辅导员郑守令、吴晨喜联合带队参与指导教学活动。

浙商博物馆作为“天下浙商的精神家园”，以“财富为表、精神为核、文化为魂”为理念，全面展示了浙江经济数千年来的“人、物、事”，尤其是改革开放以来浙江民营经济的成长历程和浙商的创业创新史，承载着“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神和“四千精神”，是开展实践教学与思政教育的优质载体。

课程主讲老师、带班辅导员与同学们在讲解员的引导下，先后参观了“千年商脉、筚路蓝缕”“群星闪耀、逐鹿神州”等展厅，近距离接触了承载浙商历史的文物、图片和实物资料，深入了解了范蠡、沈万三、胡雪岩等历史商贤的经商智慧，以及当代浙商的创业故事，真切感受浙商“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”的奋斗底色和“实业为本、产业报国”的责任担当。

此次活动紧扣《商品学》《营销策划》两门实践类课程的核心教学目标，将课堂理论与现场实践紧密结合，凸显课程应用性。在参观过程中，课程主讲教师结合展品特点，引导学生主动思考、积极互动，将专业知识融入实践场景：在展示各类商品的展区，教师围绕商品的质量标准、分类特性、包装设计等《商品学》核心知识点，结合浙商企业的产品案例，讲解商品价值的实现路径，让学生直观理解商品属性与市场需求的内在关联；在浙商创业案例展区，教师引导学生从《营销策划》视角，分析浙商企业的市场定位、品牌建设、渠道拓展策略，探讨新时代背景下营销模式的创新方向，鼓励学生结合专业知识，为浙商企业的品牌传播、产品推广提出自己的思考与设想。这种“现场教学+专业研讨”的模式，打破了传统课堂的局限，让抽象的专业理论变得鲜活可感，有效提升了学生运用专业知识解决实际问题的能力，充分体现了学院注重实践教学、强化学生综合应用能力培养的教学理念。

活动始终贯穿课程思政教学主线，将思政教育与专业实践有机融合，实现“立德树人与能力培养”同频共振。辅导员以浙商精神为切入点，结合展厅中“两个健康”“社会责任”等展区内容，向学生讲解浙商在创业发展中坚守的诚信经营、义利兼顾、回馈社会的价值理念，解读浙商在助力共同富裕、参与公益慈善、推动产业升级中的责任与担当。从南浔商群、宁波帮的百年传承，到当代浙商“走出去”的全球化布局，再到“浙商青蓝接力工程”对年轻一代的培育，教师引导学生深刻认识到，浙商精神不仅是创业创新的精神动力，更是爱国奉献、勇担使命的精神体现。同时，结合学院“党建引领、产教融合”的协同育人体系，教师鼓励学生以浙商为榜样，传承艰苦奋斗、勇于创新、诚信友善的优良品质，将个人专业理想融入国家发展和地方经济建设大局，树立“学商、懂商、兴商”的理想信念，努力成长为兼具专业素养与责任担当的新时代财经人才。

学院始终坚持“应用型、复合型、创新型”人才培养目标，深入探索“课程思政+实践教学”的育人模式，将思政元素有机融入专业课程教学全过程，依托校企合作、校地联动平台，打造“移动课堂”“场景化教学”等特色实践教学形式，着力培养学生的专业应用能力、创新思维和家国情怀。此次浙商博物馆实践教学活动，是教学与育人的有机结合与创新融合，既是学院深化课程改革、强化实践育人的具体举措，也是推进课程思政建设、落实立德树人根本任务的生动实践。学院将改革以往教学与育人的物理隔离，继续整合优质资源，创新教学形式，推动专业教育与思政教育深度融合，将“不改革就没有出路”“不创新就没有动力”转化为实际行动，持续改革优化实践类课程，为培养更多勇担新时代使命的商科接班人奠定坚实基础。